Эдвардс   Джилл

Выбирая собственных родителей.

Аспект концепции «взять стопроцентную ответственность за свою жизнь» состоит в признании (каким бы безумным это ни казалось) того факта, что мы сами выбираем родителей. Перед тем, как войти в жизнь, мы тщательно выбираем не только свой пол, расу, культуру, биографические данные, но также и своих родителей. «Ну, нет, только не я,— можете возразить вы. — Я не мог быть настолько глуп, чтобы выбрать своих родителей!» Тем не менее, я верю в то, что это именно так, причем мы неизменно имеем веские причины, делая свой выбор.
Я вижу четыре основных причины, исходя из которых, мы отбираем именно те души, которые и будут нашими родителями.
Во-первых, мы выбираем их за их положительные качества и сильные черты характера. То, что больше всего вызывает у вас восхищение и уважение в ваших родителях, подскажет вам, почему вы остановили свой выбор на них: возможно, это их спокойствие, храбрость, терпеливость, талант художника или музыканта, ум, любовь к природе, сострадание к другим, чувство юмора, честность или способность получать от жизни истинное удовольствие.
Во-вторых, мы выбираем их за «отрицательные» качества — для того, чтобы мы могли учиться на их ошибках, и таким образом родители как бы бросают нам вызов развивать наши внутренние резервы. Наша беседа между разными жизнями на облаках может происходить примерно так: «На этот раз, пожалуй, мне надо бросить заниматься мученичеством, слишком уж оно затянулось. Мне надоело просто стремиться к тому, чтобы быть уверенным в своей правоте.
Итак, ты будешь моей матерью, и ты будешь первоклассной мученицей, второй такой не найти — и вот тогда я увижу, а не стоит ли мне тоже попробовать изменить себя?» — «Ну что ж, не думаю, что меня это приводит в восторг, но так как я очень люблю тебя, что ж, пусть будет так. Кстати, мне это тоже даст неплохую возможность научиться сдерживать свой гнев» И так может продолжаться эта беседа.
Все, что вы считаете недостатками своих родителей, все, что вам в них не нравится или даже раздражает, помогает вам найти некоторые разгадки к «сценарию», который вы писали вместе. Если вы никогда не задумывались об их отрицательных чертах характера, этим стоит все же заняться хотя бы потому, чтобы не повторять их ошибок, если вы будете о них знать.
Возможно, вы поймете, что ваши родители живут в страхе или они слишком пессимистичны, или неспособны выразить свой справедливый гнев или грусть, или не несут ответственности за свою жизнь, или у них отсутствуют принципы, или они вечно ссорятся и точат зуб на других, или неправильно используют силу и власть, или у них не хватает видения, или они слишком критичны и отличаются своим поверхностным суждением.
Какими бы ни были их недостатки, помните, что это могло быть их «подарком» вам — они согласились иметь эти пороки для того, чтобы вы смогли кое-чему научиться и не повторить их ошибок.
Когда мы поняли это и урок пошел на пользу, наши родители свободны и могут измениться. Удивительно, как часто это происходит! И как только мы «приходим к соглашению» с родителями, они начинают меняться чудодейственным образом, поскольку они выполнили свой «договор» и теперь освободились.
В-третьих, мы выбираем родителей ради своего детства, которое они нам предложат. Может быть, вам придется побывать в разных странах, чтобы стать более коммуникабельным, иметь уважение к другим культурам и легко находить друзей. Может быть, вы будете брошены в раннем детстве для того, чтобы уметь постоять за себя и быть самостоятельным, уметь справляться с горем, научиться прощать других и отпускать прошлое.
Может быть, вы будете предоставлены на воспитание посторонним людям для того, чтобы в вас зажегся огонь благородного гнева, сострадания, энтузиазма и одновременно любознательности. Возможно, вы будете жить в мирном уединении, чтобы научиться быть самому себе ближайшим другом и прислушиваться к нежным голосам Духа и природы. Внимательно и объективно вспомните свое детство и поймите, какой опыт вы вынесли и что получили от этого.
В-четвертых, многие люди сегодня являются теми, кого я называю «Поддерживающими Свет в темной семье». Это означает, что они согласились войти в семью, в которой имеются психические, эмоциональные или сексуальные отклонения, зная при этом, что у них хватит силы и зрелости души, чтобы «разорвать цепи». Одной из причин того, что факты жестокого обращения с детьми стали часто подвергаться огласке и порицанию в средствах массовой информации, является именно то, что это явление, которое повторялось бесконечное число раз, из поколения в поколение, начинает разрушаться. Оно выходит на поверхность именно с тем, чтобы быть исцеленным.
В конце концов, если все те, с кем жестоко обращались в детстве, отказываются сами так же поступать со своими собственными детьми, а вместо этого пытаются исцелить свое Внутреннее Чадо, тогда жестокому обращению с детьми наступит конец. В этом состоит задача «Поддерживающих Свет». В течение своей жизни они учатся любить себя, прощать других, отдавать должное собственным эмоциям и отпускать прошлое. (Многие дети соглашаются стать учителями для своих родителей — возможно, предлагая им образцы своей любви, смелости, мудрости и радости всей своей жизнью).
Самое главное — надо помнить, что хотя «Поддерживающий Свет в темной семье» на душевном уровне выбрал своих родителей, это вовсе не означает, что он также «выбрал» и то, что с ним будут жестоко обращаться. И это правило не имеет исключений. Чадо, с которым обращались жестоко, всегда является жертвой. Только когда мы становимся взрослыми, мы можем начать брать ответственность за выбор своих родителей.
Опасность состоит в том, что если мы несвоевременно начнем использовать свою духовность, принимая концепцию «пойми и прости», наше собственное Внутреннее Чадо все равно остается обиженным, сердитым и смущенным. Это злоупотребление духовностью происходит потому, что мы пытаемся избежать боли. Наша ответственность как духовных взрослых людей — любить и лелеять свое Внутреннее Чадо и делать все необходимое, чтобы исцелить его.

 

Как воспитать гения.

Именно так называются многие книги и статьи в журналах, адресованные честолюбивым родителям. Каждый автор предлагает свое видение вопроса и свой набор методов воспитания. С чего же начать? Во-первых: вообще отказаться от желания «лепить вундеркинда», поставив себе гораздо более правильную цель – вырастить разностороннюю личность. Во-вторых: прочесть этот астропсихологический обзор, чтобы подобрать «уникальный ключик» к ребенку. И, в–третьих: приниматься за воспитание…

Огонь (Овен, Лев, Стрелец)
Ребенок, рожденный под покровительством огненной стихии, активен и динамичен, иногда, кажется, будто внутри у него вечный двигатель. Если он наметил себе какую-нибудь цель, готов добиваться ее бесконечно и даже идти напролом ради нее. Физическое развитие обычно «на высоте», подвижные и все другие игры даются ему очень легко. Поэтому игра во всех ее видах должна быть главным методом воспитания! Для Овна самыми увлекательными будут командные игры, в которых надо бороться за один «главный» приз. Для Льва – ролевые, театрализованные, где он сможет проявить перед всеми свои таланты, для Стрельца лучше подобрать интеллектуальные викторины (естественно, включающие физическую активность).
А вот стремиться в воспитании огненного ребенка следует к эстетическому восприятию мира, понимая под этим чувство меры, внешней гармонии, а позднее дипломатичность и такт – всего этого, огненным знакам не достает. Главными помощниками родителям будут музыка и рисование. Как можно раньше познакомьте ребенка с миром звуков и цветов, помогая различать, запоминать, а позже называть и угадывать их (1-3 года). Ребенка постарше (3-5 лет) просите отстучать заданный ритм, пропеть или повторить на пианино простую мелодию, «срисовать» фотографию из журнала, так чтобы было заметно сходство. Старайтесь ориентировать его на классические каноны в искусстве – давайте слушать музыку Моцарта, Баха и Чайковского, показывайте альбомы с картинами старых мастеров.
Это важно: постоянно привлекая внимание к своей персоне и проявляя авантюризм, Огонь совсем не так уверен в себе, как кажется. На самом деле он болезненно боится публичного «провала» и осмеяния, его уверенность несколько демонстративна. Поэтому родителям маленьких «огоньков» обязательно нужно воспитывать в них настоящую уверенность, поддерживать одобрением и лаской. Ни в коем случае не ругать «принародно», это останется, как самое страшное наказание. А достижения, даже небольшие, хвалить и поощрять – лучше публично. Регулярно проводить «семейные» выставки рисунков и «домашние концерты» с его участием.
Чтобы найти взаимопонимание: Относитесь к огненному ребенку серьезно. С самого раннего возраста прислушивайтесь к его мнению и позволяйте принимать самостоятельные решения, объясняя, что ответственность за них он тоже будет нести.

Земля (Телец, Дева, Козерог)
Сыны и дочери земной стихии обычно самые спокойные, послушные и усердные дети, они довольно конкретны в своих желаниях и предсказуемы. Про них окружающие говорят «золото, а не ребенок». Но только родители знают настоящую цену этому «золоту», которое временами может быть совершенно неуправляемым и всегда упрямо идет своей дорогой. Освоение формы и решение практических задач это его «конек» – уже к первому году жизни земной малыш старательно «помогает» маме по дому, имитируя действия взрослых. А позже ему легче, чем другим сверстникам даются лепка и рисование (Телец), шнуровки и игры, связанные с мелкой моторикой рук (Дева), конструирование и пазлы (Козерог) – словом весь обычный арсенал, так называемых «развивающих игрушек».
Однако любые обобщения и неконкретные категории «земляне» понимают с трудом. Внимание родители должны обратить на развитие абстрактного мышления, а также раннее обучение чтению, которое ему способствует. Начинайте с букв и слогов, не бойтесь одновременно с этим учить ребенка писать – так они лучше запомнятся. Еще одно обязательное направление Ваших усилий – развитие у ребенка фантазии и воображения. Чаще спрашивайте, на что похожи самые обыденные вещи – посуда, абстрактные картины художников, случайный прохожий или шелест травы. Просите рисовать несуществующих зверей или эмоции. Сочиняйте вместе смешные стихи или придумывайте новые правила известных игр.
Это важно: Основная особенность знаков Земли – стабильность и медленное восприятие всего нового. Земные дети непросто привыкают к новым людям, не всегда интересуются новыми игрушками и развлечениями. Если ребенок не сразу понимает, чего от него хотят взрослые, не спешите записывать его в «упрямцы» или «тупицы». Обучение маленького Тельца, Девы или Козерога требует от родителей много терпения, но окупается тем, что полученные знания уже никогда не «выветрятся» из его головы — ведь крепкая память это еще одна особенность Земли. Правда, она надолго «впитывает» в себя не только хорошее, но и все обиды. Не удивляйтесь, если ребенок замкнулся в себе и несколько дней не идет на контакт — может на прошлой неделе Вы неудачно пошутили над ним?
Чтобы найти взаимопонимание: будьте всегда спокойны, не позволяйте себе кричать или тем более применять физическую силу (даже символические шлепки). Он должен почувствовать, что Ваше отношение к нему стабильно и неизменно. Дайте понять, что папа и мама будут любить его всегда, независимо от поведения и успехов.

Воздух (Близнецы, Весы, Водолей)
Легкий на подъем, любознательный и смешливый – вот характеристика воздушного ребенка. Он быстро схватывает новое, живо интересуется любой информацией, феноменально понятлив и умен. Родители только диву даются – в кого такой смышленый? Воздушные дети начинают говорить раньше сверстников, лексикон их богаче и разнообразней, они рано осваивают счет и очень логичны. Но вместе с болтовней (Близнецы), умением построить доброжелательные отношения со сверстниками (Весы) или «выкинуть» что-нибудь неожиданное (Водолей), они иногда удивляют родственников слишком логичным и расчетливым подходом к жизни – словно маленькие старички.
Сделайте «упор» на развитии эмоциональности вашего ребенка. Учите его сочувствовать, любить, жалеть, переживать, волноваться – то есть смотреть на мир со стороны души, а не разума. С первых месяцев жизни приобщайте его к красотам природы – на прогулках наблюдайте вместе за птицами и насекомыми. Очень полезно было бы завести домашнего питомца, если же возможности такой нет – пусть ребенок заботится о цветах и растениях. Используйте ролевые игры, но не «магазин» или «аптеку», а «дочки-матери», чтобы ребенок учился взаимоотношениям. Выбирайте книжки не по принципу поучительности, а те, в которых прославляются добрые поступки.
Это важно – при умении буквально «схватывать»  на лету, воздушных детей не назовешь идеальными учениками. Они непоседливы, не любят долго задерживаться на одной теме, серьезно изучая ее. Интерес к новой игрушке они проявляют 2 минуты, длинную сказку не дослушивают до конца. Если Вам удастся воспитать в нем усидчивость и серьезность, можете считать себя корифеем педагогики. Самого маленького научите подольше играть в старые игрушки, подыскивая им новое применение – например, сделать из коробки машину для куклы, а потом кроватку. Ребенку постарше каждый вечер предлагайте вспоминать прошедший день: не просто перечисляя события, а давая им анализ – что было хорошо, а что не получилось, или обсуждать прочитанные книги, увиденные мультфильмы.
Чтобы найти взаимопонимание: смотрите на него не свысока, а «на равных». Станьте настоящим другом и полноценным участником его игр. Будьте готовы постоянно удовлетворять его любопытство, отвечая на сложные вопросы.

Вода (Рак, Скорпион, Рыбы)
Ваш малыш иногда весел и оживлен, но чаще погружен в себя и кажется «тайной за семью печатями». С самого рождения было понятно, что он – человек эмоций. Ему легче всех других детей дается понимание мира чувств и взаимоотношений – даже в грудном возрасте он чутко улавливает настроение всех членов семьи и может «перенимать» его. Довольно музыкальный, хотя не всегда стремится к занятиям музыкой. Умело создает свое личное пространство (Рак), активно меняет «под себя» окружающую обстановку (Скорпион) или подстраивается, адаптируется сам (Рыбы).
Он не выносит любого давления извне, плохо поддается контролю взрослых, бывает не организован и не собран. А все потому, что живет в своей собственной реальности. Вырастить ребенка, не создавая конфликта между внешним миром и его индивидуальной реальностью, и есть главная задача воспитания в случае водного малыша. Прежде всего, стоит заняться развитием его конкретного мышления с помощью конструкторов и головоломок. Обязательно уделить внимание развитию мелкой моторики рук, которая стимулирует деятельность мозга вообще и речь в частности (специальные упражнения, описаны во многих популярных пособиях). Начиная с двух лет обязательно учить счету, дробям и развивать математическое мышление.
Это важно: ваш ребенок очень раним. Взращивая и защищая этот нежный цветок, воспитывайте в нем жизнерадостность и умение управлять своими эмоциями. Но это вовсе не значит, что нужно скрывать или подавлять их. Чаще просите его рассказывать о чувствах, делиться своими переживаниями, не бояться обсуждать их. Учите не поддаваться плохому настроению и бороться с ним, и даже относиться к незнакомым людям и обстановке как добрым и невраждебным.
Чтобы найти взаимопонимание: окружите ребенка любовью, заботой и нежностью. Прислушивайтесь к его чувствам, ловите и учитывайте настроения, учитесь понимать и разделять его сложные внутренние состояния.
А главное:  уделяйте побольше времени и внимания своему собственному ребенку, независимо от Знака Зодиака, под которым он родился.